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智能扩声吊麦|授课时解放双手,疫情下健康卫生

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智能扩声吊麦|授课时解放双手,疫情下健康卫生

发布日期:2021-11-10 作者: 点击:

1.回音现象。

常规的扩声方式有回音,教师可以听到他们自己的扩声。而且没有回音功能的吊麦扩声会给教师一种没有声响的感觉。事实上,二者扩声音量在学生范围基本一致。

2.音效位置关系。

常规的音箱位置一般在黑板两边,教师在音箱扩音区内,可以听到音箱放大后的声音。

教室的侧面三分之一处安装了智能扩声音箱,向学生的方向45度,可以有效地防止反馈啸叫,提高传声增益。采用的安装方式,前排以老师直通的声音为主,可确保语言的清晰;后排学生接收吊麦扩音,音量不至于过大,保证声场均匀度。但是教师听不见音箱扩音,会以为自己的嗓音没有扩大。

吊麦扩声

3.使用习惯。

因为以前课堂使用传统扩声的关系,使教师在使用吊麦扩声时只能听到自己的直达声,而不能听到返听或音箱扩声,因此从主观上判断吊麦扩声效果不明显。实际上,通过实验,教师在使用吊麦时,只要利用平时的音量就能达到扩音效果。

所以,使用吊麦的智能扩音方式有什么优点?

1.可解放教师双手,充分伸展肢体,没有任何知觉经验。

2.根据教师的声音等级,自动调节,输出Z佳音量。

该音频处理程序可自适应Z佳扩音量,Z大声压等级控制在80dB以下,并确保教室内每一个角落的声音均匀度在3dB以内,以保证语言清晰。

3.在疫情防控期间,与人零接触,更加卫生。

Z终,根据教师的使用偏好,在200多个梯级教室等200多个大型教室内设置多种声音输入支援方式(吊麦、台式麦、无线麦共享),教师可自由选择。

本文网址:http://www.gxdsp.com/news/467.html

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