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为了让学生们可以清楚的听课,教师都尽最大的声音讲课,长期的用嗓过度引起了慢性咽炎,这已经是教师的职业病了。数据调查显示,有80%以上的教师患有慢性咽炎,所以,呵护教师的噪子,降低教师劳动强度,情急迫切!
教室里后排的学生听不清老师讲课的声音,产生厌学、开小差,成绩下降。为了教师更好的把知识传授给学生,教学用扩音系统是很有必要的。
第一,打开扩音器的开关,尽量将声音调到最大,听听是否有杂音。如果没有杂音,扩音器工作在静止状态下是没有什么杂音的。一些质量比较差的扩音器,这个时候很容易有杂音,这样的扩音器就不值得买了,用不了多久的。
第二,在将扩音器的声音调到最大的时候,使用扩音器进行扩音。仔细听听扩大之后的声音是否失真,如果扩音器在最大声的时候,音质清晰,声音也够洪亮。这样的扩音器多半不是什么差的扩音器。
第三,扩音器的做工,虽然外观不是最重要的因素,但是扩音器的做工处理确是一个值得我们细究的因素,如果扩音器的做工很粗糙,这些扩音器多数是不成熟的产品,出现质量问题的概率也是比较高的。